2018 yılında Rotterdam’da kurulan ve kısa sürede uluslararası bir eğitim kurumu kimliği kazanan Sophia Academy, üçüncü mezuniyet programını büyük bir coşku ve katılımla gerçekleştirdi. 2024–2025 eğitim döneminde mezun olan 40 öğrenci, Amsterdam’daki Saraburgerhart Konferans Merkezi’nde düzenlenen törende sertifikalarını alarak eğitim yolculuklarının önemli bir aşamasını tamamladı.

Sophia Academy Vakfı ve Online İlahiyat Programı, Avrupa’dan Amerika’ya, Asya’dan Avustralya’ya kadar 50 den fazla ülkeden 220 öğrenciyi, 15 den fazla ülkede bulunan 30’a yakın akademisyenle bir araya getirerek modern teknolojiyle geleneksel ilim geleneğini buluşturuyor.

“İlmi Eve Taşıyoruz”
Törenin açılış konuşmasını yapan Sophia Academy Vakfı ve Online İlahiyat Programı Yönetim Kurulu Başkanı Bahattin Ayyıldız, akademinin beş yıl önce başlattığı online ilahiyat eğitiminde gelinen noktayı özetleyerek şunları söyledi:

“ Bu yıl 40 öğrencimiz mezun oldu. Bu eğitimi, alanında uzman, çoğu profesörlerden oluşan bir kadro ile veriyoruz. Öğrencilerimiz Arapça, Kur’an-ı Kerim, akaid, hadis, tefsir, fıkıh gibi temel ilahiyat derslerinin yanında sosyoloji, felsefe, din psikolojisi ve manevi rehberlik gibi sosyal bilim dersleri de alıyorlar. Eğitimlerimizi cumartesi ve pazar günleri online olarak sürdürüyoruz.”

Ayyıldız, dünyanın farklı ülkelerinde yaşayan hocaların, öğrencilerin evlerine misafir olduklarını belirterek, teknolojinin sunduğu imkânlar sayesinde ilmin sınır tanımadan taşındığını vurguladı.

“Bilgi, Müslümanın Yitik Malıdır”
Online İlahiyat Genel Koordinatörü Prof. Dr. Muhittin Akgül, Sophia Academy’nin 50’den fazla ülkeden öğrencileri buluşturan bir eğitim modeli sunduğunu belirterek şöyle konuştu:

“Sophia Academy, ilim yolunda yeni bir kapı açtı. Bilgi, Müslümanın yitik malıdır. Bu program sayesinde bilgiye ulaşmak isteyenler için büyük bir imkân doğdu. İki yıldan beri master düzeyinde programlara da başladık. Öğrencilerimizin arasında profesörler, doktorlar, mühendisler ve farklı meslek gruplarından akademik birikimi olan kişiler yer alıyor.”

“Online Eğitim Yeni Bir Dönem Başlattı”
Törene İngiltere’den katılan Prof. Dr. Salim Aydüz, online eğitimin çağın bir gereği haline geldiğini ve Sophia Academy’nin bu alanda önemli bir misyon üstlendiğini belirtti:

“Dünya artık yeni bir döneme girdi. Bu dönem online eğitim dönemi. Sophia Academy de bu yeni sistemin içinde güçlü bir yer edinmiş durumda. Avrupa’da İslam araştırmaları açısından büyük bir merkez haline gelebilecek bir potansiyele sahip. Hollanda’da böyle bir kurumun olması çok anlamlı. Öğrencilerimizin gelecekte önemli çalışmalara imza atacağına inanıyorum.”

“Doğru Bilgi, Doğru Kaynaklardan”
Fıkıh uzmanı Prof. Dr. Osman Kaşıkçı, doğru dini bilginin doğru kaynaklardan öğrenilmesi gerektiğini vurgulayarak şunları söyledi:

“İlim meselesi bir meslek değildir. Herkesin hayatını sürdürecek kadar dini bilgiye sahip olması gerekir. Sophia Academy bu ihtiyaca çok önemli bir katkı sağlıyor.”

Teknolojiyle Güçlenen Eğitim Altyapısı
Akademinin teknik sorumlusu Dr. Ahmet Özberk, eğitimde kullanılan dijital altyapıyı şu sözlerle aktardı:

“Zoom üzerinden canlı dersler yapıyoruz. Ayrıca öğrenciler için özel şifrelerle YouTube üzerinden dersleri yüklüyoruz. Kendi sınav sistemimiz, notlandırma altyapımız ve modul sistemimiz var. Bunlar eğitimin ayrılmaz parçaları haline geldi. Biz öğrenciye teknolojinin ulaştığı en ileri hizmeti sunmak için çalışıyoruz.”

Farklı Bilimlerle İslamî İlimlerin Buluşması
Programın sunuculuğunu üstlenen Dr. Osman Bodur, Sophia Academy’de farklı branşlardan gelen öğrencilerin İslamî ilimlerle tanışmasının değerini şu sözlerle ifade etti:

“Sophia Academy’nin en önemli özelliği, fizik, kimya, mühendislik gibi alanlarda eğitim almış bireylerin ilahiyat eğitimi alarak kendi branşlarıyla bu bilgileri harmanlaması. Bu, hem kişisel gelişim hem de akademik zenginlik açısından çok kıymetli.”

Avustralya’dan canlı bağlantıyla programa katılan Dr. Ömer Atilla Ergi, öğrencilerin bu anlamlı gününü tebrik ederek başarı dileklerini iletti.

Almanya’dan bağlanan İnsan Hakları ve Vatandaşlık hocası Prof. Dr. Hüseyin Demir, Sophia Academy’nin müfredata İnsan Hakları dersini ekleyerek geleceğin dünyasında çok önemli bir boşluğu doldurduğunu belirtti.

Hadis hocası Doç. Dr. Kadir Paksoy da canlı bağlantıyla törene katılarak öğrencilerin mutluluğuna ortak oldu.

İslam Sanat ve Medeniyet Tarihi hocası Doç. Dr. Refii Kileci ise Sophia Academy’nin gelecek adına çok önemli bir boşluğu doldurduğunu vurgulayarak, bu gayretlerin gelecekte meyvesini vereceğine olan inancını ifade etti.

“Bu Eğitim Hayatımızı Değiştirdi”
Mezunlardan Kamuran Yeğen, 3 yıl süren eğitim sürecinde yaşadığı manevi derinliği şu sözlerle dile getirdi:

“Bu 3 yıl boyunca Allah’ı andık, O’nu öğrendik. Peygamberimizi ve sahabeleri yeniden tanıdık. Bu eğitimin hayatımda çok özel bir yeri olacak. Sertifikamı almak benim için büyük bir gurur. Bundan sonra hedefim yüksek lisans programina devam etmek.”

Geleceğin İlmi Yapı Taşları Burada Atılıyor
Sophia Academy, ilim yolculuğunu dijital dünyaya taşıyarak, sınırları ortadan kaldırıyor. Her biri farklı ülkeden gelen öğrenci ve hocaların buluştuğu bu online platform, İslamî ilimlerin dijital çağdaki en güçlü temsilcilerinden biri olma yolunda ilerliyor.

Üçüncü mezuniyet töreniyle birlikte Sophia Academy, hem geçmişin ilmi mirasını yaşatıyor hem de geleceğin ilim insanlarini yetiştiriyor. Şu ana kadar 150’yi aşkin mezun veren kurum, geleceği din, bilim ve irfan atkıları üzerinde inşa edecek nesillerin yetişmesine öncülük etmeye devam ediyor.

Sophia Academy hakkında detaylı bilgi ve kayıt için: https://academysophia.nl/online-ilahiyat/

Sophia Academy’de Mezuniyet Sevinci yazısı ilk önce Hizmetten üzerinde ortaya çıktı.

2018 yılında Rotterdam’da ilmi ve akademik çalışmalar için kurulan Sophia Academy hem online ilahiyat hem diğer faaliyetleri ile günden güne büyüyen bir vakıf haline geldi.

Özellikle bütün dünyayı etkileyen Covid-19 döneminde vakıf, daha önceki faaliyetlerini online olarak devam ettirerek 2020-2021 yıllarında online ilahiyat sertifika programını başlattı.

Halı hazırda 46 farklı ülkeden 250 öğrenciye eğitim veren Sophia Academy’nin merkezi Rotterdam’da ilk mezuniyet heyecanı yaşandı. 73 öğrencinin mezun olduğu program, vakfın Rotterdam merkezinde gerçekleşti.

ONLİNE İLAHİYAT PROGRAMI

Programın sunumunu Sophia Academy yetkililerinden Dr. Osman Bodur yaptı. Açılış konuşmasının ardından program Kur’an tilavetiyle devam etti.

Sophia Academy Vakfı ve Online İlahiyat Yönetim Kurulu Başkanı Bahattin Ayyıldız, vakfın kuruluş amacı ve faaliyetlerini anlatan bir konuşma yaptı.

Online İlahiyat Genel Koordinatörü Prof. Dr. Muhittin Akgül de bu eğitim programının öneminden bahsetti. Daha sonra kürsüye çıkan Ahmet Özberk de ilahiyat eğitiminin teknik alt yapısından bahsederek, başarılı katılımcılara teşekkür etti.

Akademisyen Doç. Dr. Kadir Paksoy, Doç. Dr. Refii Kileci, Dr. Hasan Darcan da öğrencileri tebrik etti. Vakfın kurulmasında emeği geçenler de konuşma yaparak başarılı öğrencileri tebrik etti.

Programı uzaktan takip eden Prof. Dr. Ayhan Tekineş, Prof. Dr. Osman Eğri, Prof. Dr. İsmail Albayrak, Prof. Dr. Hüseyin Demir, Prof. Dr. Adnan Aslan, Prof. Dr. Osman Kaşıkçı, Prof. Dr. Salim Aydüz, Dr. Abdullah Pamukçu, Dr. Ömer Atilla Ergi, Dr. Aykut Avcı, Orhan Bircan, Hafız Adem Doğan ve Arapça okutmanı Necmettin Yalçın’ın da programda video ve yazılı mesajları sunuldu.

Başarılı öğrencilere sertifikaları Sophia Academy hocaları tarafından takdim edildi. Program sonunda katılımcılara hediyeleri takdim edildi.

FARKLI ÜLKELERDEKİ ÖĞRENCİLERE DE EĞİTİM VERİYORUZ

Sophia Academy Vakfı ve Online İlahiyat Yönetim Kurulu Başkanı Bahattin Ayyıldız, Sophia Academy’nin 3 yıllık programının ardından ilk mezunlarına sertifikalarını vermekten mutlu olduğunu söyledi.

Ayyıldız, “Bu yıl dünyanın 46 farklı ülkesinden 250 öğrenciye eğitim veren Sophia Academy’nin merkezi Rotterdam’da 73 öğrencinin sertifikalarını takdim ettik. Öğrencilerimiz normal ilahiyat fakültelerinde okutulan, Arapça, Kur’an-ı Kerim, akaid, hadis, tefsir, fıkıh ve aynı zamanda sosyoloji, felsefe, din psikolojisi ve manevi rehberlik gibi insanların sosyal hayatta lazım olacağı bütün dersleri aldılar. Bu eğitimi uzman bir akademik kadro ile Cumartesi ve pazar online olarak veriyoruz. İlahiyat fakültelerinde 20 ila 30 yıl ders vermiş, yöneticilik yapmış, hocalarımız ders veriyor. Öğrencilerimiz farklı ülkelerden olduğu gibi hocalarımızda çok farklı ülkelerden. Eskiden ilim talep etmek için çok uzak mesafelere insanlar yolculuk yaparlar idi. Bir hadis öğrenmek ve bir alimden ders almak için çok zahmet ve çilelere katlanırlardı. Avustralya, Amerika, İngiltere, Belçika, Fransa, Avusturya, Mısır, Almanya ve Hollanda gibi farklı ülkelerde bulunan hocalarımız bu dersleri veriyorlar. Aslında biz bu eğitimle çok uzak mesafelerdeki hocalarımızı öğrencilerimizin evlerine misafir ediyoruz. Bunun yanında öğrencilerimiz ile hocalarımız arasında gönül birliğimiz var. Ve o öğrencilerimizden bir kısmı Rotterdam Sophia Academy’ye bugün geldiler. Gelemeyenler zoom üzerinden mezuniyet programını canlı takip ettiler. Ben başta hocalarımız olmak üzere bu vakfın kurulmasında bugüne kadar emeği geçen herkese ve öğrencilerimize çok çok teşekkür ediyorum” dedi.

AKGÜL: ÖĞRENCİLERİMİZ ÜNİVERSİTE MEZUNU VE FARKLI BRANŞLARDAN

Online İlahiyat Genel Koordinatörü Prof. Dr. Muhittin Akgül, Sophia Academy mezunlar programının kendileri için son derece anlamlı bir gün olduğunu söyledi. Akgül, “3 yıllık bir emeğin 46 farklı ülkeden, katılımcının, belki de dünyada bu kadar farklı öğrencinin bir eğitim kurumunda almış olduğu eğitim en azından ben şahıs itibari ile bilmiyorum. Farklı ülkelerden öğrencilerimizdi. İkinci önemli özelliğimiz, ilahiyat fakültelerinde imam hatiplerden, ya da liseden öğrenciler mezun olarak gelirler. Bizim eğitimimiz çok farklı idi. Öğrencilerimiz arasında, profesörler, doçentler, mühendisler, doktorlar, akademisyenler ve bir üniversite bitirmiş öğrenciler var idi. Bu farklılığın farkını gördük. İlahiyat fakültesi öğrencileri genellikle standart sorular sorarlar. Dini farklı alanlardan incelemek mecburiyetinde kalan dolayısıyla, kendi branşları ile yeni almış olduğu bilgiler arasında da irtibatlar kurmak için, hiç duymadığımız, çok farklı orijinal sorular soruyorlardı. Bu da bizim eğitimimizin çok farklı bir tarafı idi” diye konuştu.

İSMET MACİT: 3 YIL BOYUNCA SIKI BİR EĞİTİM ALDIK VE MEZUN OLDUK

Manevi açıdan kendisi için en değerli sertifikayı aldığının altını çizen hukukçu İsmet Macit “Almış olduğum sertifika Sophia Academy’den mezun olduğuma dair icazet, yeni tabir ile diplomam, sertifikam. 3 yıl önce başlamış olduğumuz bu ilim yolculuğunu bugün itibari ile tamamlamış olduk. Dinimiz ile alakalı, imanımızla derinleştirecek, tezyin edecek ilmi öğrenmemiz gerekiyordu. Öteden beri hukuk okudum ama, hatta yüksek lisans ve doktorumu yaptım. Fakat İslami ilimleri hep böyle sistematik öğreneyim diye bir derdim var idi. Bunu Sophia Academy de buldum” ifadelerini kullandı.

ÖZBERK: ONLİNE TEKNOLOJİNİN GELDİĞİ SON HİZMETLERİ VERİYORUZ

Ahmet Özberk de mezun olan 73 öğrenciyi tebrik ederek, “Ben Sophia Academy’nin teknik yönü ve öğrenci işleri ile ilgileniyorum. Öğrencilerimize teknolojinin geldiği son hizmetleri sunmak gayreti içerisindeyiz. Zoom uzaktan eğitimin bir parçasıdır. Onun haricinde, dersler bitince hemen dersleri öğrencilerimiz için özel şifre ile YouTube yüklüyoruz. Ayrıca öğrencilerimizin kendi ders notları, sınavlara girdikleri model sistemi var. Bu model sistemi de eğitimin ayrılmaz parçalarından bir tanesidir. Bunu Sophia Academy bünyesinde vermeye gayret ediyoruz” dedi.

BODUR: FARKLI İLİMLERLE İSLAMİ İLİMLERİN BULUŞMASI

Sophia Academy’de hadis ve genel akademik çalışmaları takibi yaptığını söyleyen Dr. Osman Bodur da “Farklı ilim dallarında eğitim almış öğrencilerimizin Sophia Academy de İslami ilimleri de alarak, bu eğitimi kendi branşlarıyla birleştirerek yeni bakış açıları ortaya koymalarını umuyoruz. Bu programın en önemli amacı farklı ilim dallarından mezun olmuş arkadaşlarımızın, örneğin fizik veya kimyacı olanların ilahiyat eğitimi alarak, geleceğe farklı bir yön vermeleri en büyük amacımız bu idi. Bugün 73 arkadaşımızı mezun ettik. İnşallah bu eğitime kaydolmak isteyen arkadaşlarımızı siz basın mensupları aracılığı ile bekliyoruz. Daha doğrusu sesimizi duyurmak istiyoruz. 73 öğrencimiz 3 yıllık sıkı bir eğitimin ardından mezun oldular. Öğrencilerimiz 180 kredilik dersleri başarıyla tamamladılar ve ilahiyat mezunu olmaya hak kazandılar” diye konuştu.

Yapılan ikramın ardından Sophia Academy hocaları, katılımcılar için kitaplarını imzaladılar.

Online eğitimlerine devam eden Sophia Academy‘nin faaliyetlerinden haberdar olmak için
https://www.youtube.com/watch?v=AfBOsZuoGXY adresini tıklamanız yeterli.

Islamitische Theologieprogramma (Flamanca Online İlahiyat) Inschrijfformulier: https://academysophia.nl/nl/online-th…

Master seviyesinde sertifika eğitimi kayıt linki: https://academysophia.nl/islami-iliml…

Manevi Rehberlik programı kayıt linki: https://academysophia.nl/manevi-rehbe…

Sertifika Programları (Pratik ve Klasik Arapça Kursu, Kur’an Akademisi) kayıt linki: https://academysophia.nl/sertifika-pr…

Online Eğitim Kurumu Sophia Academy’nin İlk 73 Mezununa Rotterdam’da Sertifika Töreni yazısı ilk önce Hizmetten üzerinde ortaya çıktı.

Kalp Kafa izdivacı, Akıl ile Nakil’in birleştirilmesi olarak anlaşılabilir. Akıl külli akıl olan vahye yani nakil’e tabi olmalıdır, yalnızca akılla yola çıkanlar maalesef Mutezile saflarında yer almışlardır. Hikmet doğruyu fark edebilme kabiliyeti olup bir mana da akıl ile naklin buluşmasıdır. Kuranda anlatıldığı şekli ile marifet denizi ile ilim denizinin buluşmasıdır.

Maturidi Hazretleri Kitab-ı Tevhidinin başında İlme ulaştıran yolları şu şekilde anlatır;

1. Tecrübe,
2. Beş duyu ile elde edilen haberler,
3. Nazar.

Üstad Bediüzzaman ise “Akıl ve nakil teâruz ettikleri vakitte, akıl esas alınır ve nakil tevil olunur, fakat o akıl, akıl olsa gerektir” der. İfadenin sonuna dikkat edilirse “Akıl akıl olsa gerektir” şerhi vardır. İşte aklın akıl olma keyfiyeti de doğru nakille kirlerinin temizlenmesine vabestedir. Bediüzzaman nakli ilimlerin önemini anlattığı bir yerde şu ifadeleri kullanır;

“Alemi manada gördüm ki şehre gitmeye yol aradım, dikenlerin çalıların arasından giderken zorlandım, bir kısım tüneller gördüm, bu tünellerde sıkıntı yaşamış olan büyük insanların kabirlerini gördüm, yollar açmışlar ama şehre ulaşamamışlar, yukardan gelen vahiy balonlarına tutundum, beni o şehre indirdi.”  Aklın kolay yol alabilmesi ancak vahiy gibi semavi destekle olabilir.

Yıllardır pozitif bilimlerle uğraşan bir tıp profesörüyüm, tıp fakültesine girişten itibaren sayarsak tıpla iştigalim yaklaşık 40 yıla yaklaştı. Pozitif bilimlerle uğraşma insanı pozitivist yapar mı sorusunun cevabı oldukça zor, bana sorulsaydı bu soruya şöyle cevap verirdim; İlim adamına göre değişir, pozitif ilimler insanı pozitivist yapabilir ama bu pozitivizmin karanlık ve gri alanları ancak dini ilimlerin güneşi ile aşılabilir.

Tek başına akıl gerçeği görmek için yetmez, aklın gri yamaçları da ancak doğru nakli bilgi ile beyazlaşır. Nakille desteklenmeyen akıl önce gri yamaçlarda dolaşır, bu konuda ifrat edilirse akıl  kararmaya mahkumdur.

Akıl ve Nakil ilintisini insan vücudundan bir örnek vererek açıklamaya çalışalım;

Atmosferde %21 Oksijen, %79 Azot, az miktarda da zehirli gazlar bulunur, atmosferdeki oksijen akıl, azot ise nakle benzer, az miktarda zehirli gazlar da nefsin temsilcileri olup adeta vahidi kıyasi olarak yaratılmıştır, tevafuktur ki, aklın ilk harfi “ayn” harfidir, oksijenin de ilk harfi “ayn”’a benzer, nakil’in ilk harfi de “nun” olup azotunda kimyadaki simgesi de “N” harfidir.

Oksijenin kana geçip karbondioksitin de kandan çıkabilmesi için akciğerdeki alveollerin devamlı gergin durması lazımdır. Bu gerginliği adeta çadır direkleri gibi sağlayan azottur, akciğer hastalıkları bu iki faktörün dengesizliğinden meydana gelir, denge bozulursa oksijen gerektiği kadar kana karışamaz, ya yollar ziftle tıkalıdır (sigara vb.), ya azot gerginliği sağlayamaz ya da bir tümör yolu tıkamış olabilir ki oksijen yoluna gidemez.

Bu kısa tıbbi bilgiden sonra gelelim akıl kavramına, akıl oksijen gibidir demiştik, kana karışıp faydalı olabilmesi için nakil olan azota ihtiyacı vardır, akıl yeterli nakli bilgi ile ancak vazife görebilir, az oksijen olursa yani akıl kullanılmazsa nakil de eksik kalır, dozunda kullanılırsa en etkili şekilde oksijen kana karışır.

Akıl Nakil kavramlarının kısa izahından sonra kısaca hakiki ilimden de bahsetmek gerekirse;

Hakiki ilim insanı aydınlığa koşturmalı, hakikat solutmalı ve sıratı müstakime sevk etmelidir. Demek ki bu üç hususiyeti taşımayan ilimler hakiki ilim kategorisinde değildir. İlimler, dünya ve ahiret saadetimizi garanti ettikleri ölçüde insanlık için faydalıdırlar, aksine insanoğluna fayda vermeyen ilim ve teknoloji, yolumuzu kesmiş canavar olabilir ki tarih bunların örnekleri ile doludur. Hitler’in öyle bilim adamları vardı ki insanları nasıl kolay öldürebiliriz üzerine çalışıyor ve fikir alışverişinde bulunuyorlardı.

İlimler akli ve nakli ilimler olarak ikiye ayrılır, akli ilimler sebep sonuç ilişkileri ile edindiğimiz ve bu yolla sanattan sanatkâra gittiğimiz ilimler, nakli ilimler ise Kuran ve Sünnet olup, ön kabullerle edindiğimiz, daha ziyade “taabbudi” olan kavramlardır, bu ilimlerle de sanatkârdan sanatlara ulaşılır. Birincisi tümevarım diğeri ise tümdengelim yoludur. İlimlerin elde edilmesinde akıl ve naklin kullanımındaki denge hikmet noktasıdır. Aklın ifratı Mutezile yani her şeyi akıl ile halletme hastalığı, naklin ifratı ise İsrailiyat’ın dinin aslı zannedilmesidir.

Üstad Hazretleri de eserlerinde akıl ile vahyin mukayesesini yapar, aklın tek başına hakikate ulaşamayacağını kesin deliller ile anlatır. Aklı yıldız böceğine, vahyi ise güneşe benzetir. “Akıl her şeyiyle kendine güvenip vahiyden uzaklaştığında, yıldız böceği gibi karanlıklar içine girip, kendi azalarını bile göremez hale gelir.” der.

Afakî ilimler edinilirken kâinata bakış açımız çok önemlidir. Kuranın beyanları bir göz, kâinattaki ayatı tekviniyye de diğer gözdür, şayet bu şekilde iki göz ile bakabilirseniz eşyanın ve ilimlerin hakikatlerine vakıf olabiliriz.

Tıbbi bir tevafuktur ki tek göz ancak iki boyutlu görür, üçüncü boyutu yani derinliği göremez, derinliği görmek için kâinata çift gözle bakılması gerekir, işte bu çift gözün birisi Kuran gözü iken diğeri ise adetullahtan sudur etmiş olan ilimlerdir. Kuran gözü ile bakılmazsa ilimlerin derinine nüfuz edilemeyecek ve sathi anlamalar olacaktır, Kuran gözü ile bakıldığında adeta tüm ilimler olması gereken yerde aydınlanacak ve üç boyutlu görülebilir hala gelecektir hatta mana erleri için bu boyutların sayısı daha da artabilecektir.

“Sıratı müstakim” de kalmanın en önemli amili hakiki ilimleri elde etmektir. Hakiki ilme sahip olma insanı ifrat ve tefritlerden uzaklaştırıp, sırat-ı müstakime sevk eder, tersi ise insanın ifrat ve tefritlerde dolaşmasının sebebidir. Ötelerde de sıratı kolay geçecek olanlar sırat-ı müstakim üzere olanlardır. Dünyada tam on ikiden vuranlar ötelerde de sıratı tam ortalayanlar olacaktır.

Sophia Academy çok önemli bir hizmet yapmaya çalışıyor, din ilimleri ile olan eksiklerimizi giderip, Kuran gözlüğünü takmamıza vesile oluyor. Ben de iki senedir buradayım, bu sene de üç yıllık eğitimimizi yaklaşık yüz kadar sınıf arkadaşımla tezlerimizi de yazarak, tamamlamaya çalışacağız. Emeği geçen tüm hocalarımıza şükranlarımızı arz ediyoruz.

Sophia Academy Genel Koordinatörümüz Prof. Dr. Muhittin Akgül Hocamız ilahiyat akademimizin sitesinde yayınlanan makalesinde Bediüzzaman’ın asırları aşan din ve fen ilimleri mukayesesini almıştı, makalemin sonunda hitam-ı misk olsun diye ben de tekrar edeyim dedim, Yüz kere, bin kere tekrar etsek değer;

“Vicdanın ziyası, dini ilimlerdir. Aklın nuru, fünun-u medeniyedir. İkisinin imtizacıyla hakikat tecellî eder. O iki cenah ile talebenin himmeti pervaz eder. Din-ilim birbirinden koparıldıkları zaman, birincisinde taassup, ikincisinde hile ve şüphe ortaya çıkar.”

* Prof. Dr. Mehmet Ateş

Sophia Academy Online İlahiyat  Son Sınıf Öğrencisi, Şifa Üniversitesi Eski Rektörü

Aklın Gri Yamaçlarından Naklin Beyaz Sayfalarına | MEHMET ATEŞ yazısı ilk önce Hizmetten üzerinde ortaya çıktı.